儿童国学启蒙教育的四大意义

国学，是指我国古代的传统学术和文化经典，涵盖哲学、历史、文学、语言、考古等领域。对幼童实行国学教育，旨在提倡中国文化和教育方法，培养他们高尚的道德情操，提高学生的实践能力和创新精神，增强学生适应社会和工作的能力。在应试教育中，我们把升学作为教育的目的，把学习内容局限在课本，缺乏生存教育、协作教育、自我认识教育和自学意识与创造精神，隔断了知识与生活的紧密联系，造成学生知识面狭窄，学用脱节，学生们走出校门后不能很好地适应社会。作为一种教育思想，国学启蒙教育在现代社会被重新提了出来，掀起了国学热，小夫子国学馆在各地的分馆都受到了家长的热捧。 在谈到国学启蒙教育的意义，小夫子国学馆的老师给出了以下几点：
一、健全人格
少儿阶段是一个人世界观、价值观、人生观形成的启蒙时期，国学启蒙教育讲授传统美德，在少儿阶段向学生传授国学，就是教他们用传统文化做生命的底色。
如今，外来文化、网络文化等所谓“流行文化”对孩子们的影响越来越大，不少孩子不但在文化素养方面出现严重“营养不良”，还不同程度地表现出浮躁、自私、好逸恶劳等不良心态。小夫子国学馆的老师认为让他们在本国传统文化的滋养中成长，健全人格，培育民族精神，非常有必要。
二、培养情操
中国优秀的古典经文意存高远，可以培养孩子们的古典文化底蕴和优雅情怀。其中不仅有文学，还蕴涵着美学、哲学。小夫子国学馆的老师认为用这些优秀的传统文化资源充实孩子，就是给了孩子们一把开启心智的钥匙。诵读古代优秀诗文，同时也是在与历史上一批最优秀的中国人对话。从小结交这样的朋友，接受这样的熏陶，对一个人的一生都会产生积极影响。
三、塑造品德
国学素养要从娃娃抓起。国学所蕴含的“仁义礼智信”是我们民族文化中不可放弃的精髓，能使我们以健康的心态适应纷繁复杂的社会变迁。更重要的是国学能够使孩子们在接受优秀传统文化熏陶的同时，养成良好的思想品德。小夫子国学馆的老师认为经典著作是我们民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基。为了使孩子们能够从小就汲取优秀传统文化中的营养，继承和发扬中华民族的灿烂文明，实现人的全面发展，必须弘扬国学。
四、铸造精神
传统的课堂教育侧重于知识与意识形态教育，而缺失最大的一部分就是对学生的人文教育和传统文化教育。小夫子国学馆的老师指出：国学经典诵读活动，正是培育民族精神的重要途径。经典大都语言凝练、富有韵律、朗朗上口，通过对大量的国学读物熟读成诵，可以让学生徜徉于国学经典之中，感受着祖国传统文化的巨大魅力。童蒙少年时期是人格的奠定时期，在学生心灵最纯净、记忆力最好的时候接触独具智慧和价值的经典，在诵读吟咏中会逐渐培养其人文精神。