当前位置：首页>新闻动态
儿童国学启蒙教育的原则与实践
发布时间：2024-07-17
浏览量：146
国学启蒙教育被视为一种“寻根教育”，越来越多的父母意识到国学教育的重要性，并有意将孩子送往国学馆接受传统文化教育。在这个过程中，一些父母可能会陷入误区，过于强调功利化，忽视了国学教育的本质。鉴于此，小夫子国学馆的儿童启蒙老师们给出了一些建议，以帮助父母正确引导孩子学习国学。
首先，国学教育不应被视为“跟风教育”。不必强迫孩子完整地记诵经典，也不必要求他们认得每个生僻字。诵读经典的目的在于给予孩子一种美好的语境与语感。小夫子国学馆的老师认为，孩子还小，理解力有限，因此不必强求他们记诵。相反，让孩子在美妙的语境与语感中徜徉，他们可能会得到极大的启发与愉悦。等孩子长大，重读这些典籍时，他们会有一种“回到外婆家”的亲切感，从而在文化传承上获得真正的收获。
其次，不能把国学启蒙“狭义化”。国学启蒙不仅仅是记诵经典，它还包括对传统艺术的欣赏能力的培养。中国的艺术家们经常痛心疾首地问：传统艺术的观众在哪里？要让传统艺术振兴，最重要的是让孩子们喜欢它们，对之情有独钟。因此，国学的相当部分，是让孩子们懂得欣赏这些民族性的艺术，有“心神相通”的领会能力。
再次，国学教育可以适度“游戏化”。让孩子边玩边学，不要让他们感觉在强制性地学一些距他们的生活很远的、无用的东西。要让孩子全身心地参与进来，手舞足蹈，享受学习的过程。例如，在台湾，唐诗宋词都是拿来唱的，孩子们在唱的过程中还会加上舞蹈般的动作，从而兴奋不已。
最后，国学教育的小环境带来的即时成效，可能被大环境中的反向价值观浇灭。但决不能因此就对国学教育的前景失望。因为有种子，才会有春天。小夫子国学馆的老师认为，学了儒家典籍中的《孝经》，孩子就自然而然地把父母的利益放在自己之前？学习了经典古籍中讲述“信义”的故事，孩子就能够在任何场合下不说谎话，信守诺言？如果你指望国学启蒙有这样立竿见影的效果，你多半会失望。国学启蒙的阻力始终会存在，但父母坚持下去的信念十分重要，就像一位妈妈所说的，“国学是中药，它的药力来得当然慢，但一旦出现，就可能比较持久。”
小夫子国学馆的老师们认为，国学启蒙教育应该是一种综合素质的培养。在孩子幼时，他们应该享受学习的过程，而不是被强制性地学习。等孩子稍大，国学教育才演变成探究性学习，有了孩子个人的兴趣和方向。因此，在学习过程中，过早地替孩子定方向，反而会泯灭其兴致。
小夫子国学馆已有10余年品牌历史，是有影响力的少儿国学教育机构，国学加盟热线：4006919629
首先，国学教育不应被视为“跟风教育”。不必强迫孩子完整地记诵经典，也不必要求他们认得每个生僻字。诵读经典的目的在于给予孩子一种美好的语境与语感。小夫子国学馆的老师认为，孩子还小，理解力有限，因此不必强求他们记诵。相反，让孩子在美妙的语境与语感中徜徉，他们可能会得到极大的启发与愉悦。等孩子长大，重读这些典籍时，他们会有一种“回到外婆家”的亲切感，从而在文化传承上获得真正的收获。
其次，不能把国学启蒙“狭义化”。国学启蒙不仅仅是记诵经典，它还包括对传统艺术的欣赏能力的培养。中国的艺术家们经常痛心疾首地问：传统艺术的观众在哪里？要让传统艺术振兴，最重要的是让孩子们喜欢它们，对之情有独钟。因此，国学的相当部分，是让孩子们懂得欣赏这些民族性的艺术，有“心神相通”的领会能力。
再次，国学教育可以适度“游戏化”。让孩子边玩边学，不要让他们感觉在强制性地学一些距他们的生活很远的、无用的东西。要让孩子全身心地参与进来，手舞足蹈，享受学习的过程。例如，在台湾，唐诗宋词都是拿来唱的，孩子们在唱的过程中还会加上舞蹈般的动作，从而兴奋不已。
最后，国学教育的小环境带来的即时成效，可能被大环境中的反向价值观浇灭。但决不能因此就对国学教育的前景失望。因为有种子，才会有春天。小夫子国学馆的老师认为，学了儒家典籍中的《孝经》，孩子就自然而然地把父母的利益放在自己之前？学习了经典古籍中讲述“信义”的故事，孩子就能够在任何场合下不说谎话，信守诺言？如果你指望国学启蒙有这样立竿见影的效果，你多半会失望。国学启蒙的阻力始终会存在，但父母坚持下去的信念十分重要，就像一位妈妈所说的，“国学是中药，它的药力来得当然慢，但一旦出现，就可能比较持久。”
小夫子国学馆的老师们认为，国学启蒙教育应该是一种综合素质的培养。在孩子幼时，他们应该享受学习的过程，而不是被强制性地学习。等孩子稍大，国学教育才演变成探究性学习，有了孩子个人的兴趣和方向。因此，在学习过程中，过早地替孩子定方向，反而会泯灭其兴致。
小夫子国学馆已有10余年品牌历史，是有影响力的少儿国学教育机构，国学加盟热线：4006919629
